聯乘活動💥「知識大爆發」順利舉行！同學們在英文科、數學科與圖書館的跨界合作中，不僅閱讀了大量有趣的資訊與圖書，更積極投入問答挑戰，展現出滿滿的學習熱情與團隊精神！ 比賽過程中，大家互相鼓勵，氣氛既緊張又溫馨。最終，冠、亞、季軍順利誕生，而每一位參與的同學都是贏家！活動最後在歡樂的大合照中圓滿落幕，真正體現了「友誼第一，比賽第二」的精神❤️

神小的同學們有福了！今年，熱心推廣閱讀的家長們籌備了「故事爸媽伴讀時刻」活動，讓孩子們能夠聆聽故事爸媽精彩的演繹。這次活動吸引了二十多位同學參與，大家都聽得津津有味，紛紛表示希望每天都能聽到這麼有趣的故事！

今天下午，學校邀請了 Miss Rosie Rabbit（灰若老師）來校主講「透過閱讀英文學好英文」專題講座。嘉賓準備充分，內容十分豐富。她的演講風格幽默風趣，全場聽眾都聽得如痴如醉。學生們在短時間內便掌握了學習與閱讀英文的要領。這是一次難得的機會，相信同學們都獲益良多。

2025年2月至4月份家長和學生一起參與宗教教育中心舉辦的「親子閱讀證書獎勵計劃」，並完成計劃，獲得證書。

2024年10月至2025年1月份圖書館舉辦了「閱讀馬拉松Reading Marathon」，讓學生從閱讀過程中獲得喜悦和幸福。

2025年1月活動周內圖書館舉辦了「健康生活方式攤位遊戲」，旨在提高學生健康意識，注意飲食、身心靈健康，務求學生努力學習之餘，都注重個人健康。當天每個學生投入活動，家長更是勞苦功高。開開心心過這天。

6月30日、7月2日及7月9日順利完成活動。 每月舉辦一次的問答比賽，月月主題不同，讓學生自行找相關圖書看，再進行比賽，還要報名參加，方有機會參與。今次試後活動來一次全校都能參與的「圖書館知識大爆發」吧。

今年度每月舉行一次「知識大爆發」，分高低年級，每個月設有不同主題，讓學生在圖書館找相關主題的圖書閱讀，然後進行比賽。學生表現相當踴躍，不但參賽者投入，就連觀眾都十分緊張呀！大家享受了不同的閱讀活動。

【神小閲讀日】 一年一度的閲讀盛事——「神小閲讀日」於4月3日圓滿舉行。同學們懷着興奮的心情，精心裝扮成喜愛的書中人物，參加這個特別的活動。當天的活動豐富多彩，包括緊張刺激的閱讀問答比賽、琳瑯滿目的書展、啟發思考的作家講座，以及趣味橫生的「活現書中人」角色扮演互動環節。同學們全心投入，盡情享受這美好的一天。 本次閱讀日不僅點燃了同學們的閱讀熱情，還讓每個角落都洋溢着濃厚的閱讀氛圍，這正是最動人的學習風景！

1月25日本校舉行了閱讀日，當天節目豐富，不但有傳統書中人物演繹比賽，還有健康生活方式攤位遊戲，更有小朋友最愛的書展。同學們投入活動，享受了一天書香滿滿的閱讀日。

閱讀大使在「閱讀Marathon」活動期間，於早會推介圖書，並與小一同學分享故事書。

331閱讀日那天，語文特攻隊來校表演話劇，透過戲劇，讓學生了解寫作的方法，以及寫作素材在我們日常生活中，期望學生領略、掌握寫作的袐訣。此外，看過話劇，同學們寫作文章，由老師選出每班一名表現優秀的同學。他們獲發一張證書，表揚他們的努力。

331閱讀日那天，語文特攻隊來校表演話劇，透過戲劇，讓學生了解寫作的方法，以及寫作素材在我們日常生活中，期望學生領略、掌握寫作的袐訣。此外，看過話劇，同學們寫作文章，由老師選出每班一名表現優秀的同學。他們獲發一張證書，表揚他們的努力。

3月31日學校舉辦了全校閱讀日，藉著這個好日子，同學可以體驗不同的閱讀活動。這天各位同學扮演不同書中人物，又可參與閱讀問答比賽，更可在書展選購心愛的圖書，還有更難得的是《白貓黑貓》作者--方舒媚老師來校跟高年級同學分享堅毅、盡責的故事，低年級同學可以欣賞到教《毛筆奇俠》戲劇。相信大家都能盡情享受這次閱讀日活動，期望明年度的會更精彩。

特別的一年，特別的閱讀日。今年學校安排了小一至小五學生參與閱讀日，由於當天只有小一及小六同學回來上實體課，其他年級的同學在家進行了網上的閱讀日活動，真的是非常特別的一次閱讀日活動。

為培養學生對中國文化的認識﹐中文科、視藝科及圖書館合辦此比賽，以平面形式繪畫漫畫以表達出成語故事內容。

學生完成今年度跨學科閱讀小冊子內的任務，表現優良，獲得獎項。

在陣陣花香味與濃濃的書卷味伴隨住，我們都快快樂樂享受美好的閱讀日。讓我們一起來回憶當天的快樂片段。

小一至小三學生預備了故事，為大家呈獻讀者劇場，用聲音、用歌聲、用動作朗讀一個個有趣的故事，看看他們的精彩片段吧。

《閱讀拼圖》是一個跨學科閱讀獎勵計劃，學生需完成記錄冊內所有閱讀任務，而表現良好者，可獲得「閱讀表現優良」證書，以示鼓勵。

書籤設計比賽由中文科、視藝科與圖書館合辦，目標是透過書簽設計，激發同學閱讀課外書籍的興趣，培養學生利用書籤的習慣，藉以更愛護圖書。

響應「世界圖書及版權日」，校方於3月23日（星期五）舉行全校閱讀日。當天會暫停正常的課堂，學生能盡情地投入各類不同的閱讀活動，包括書展、安靜閱讀、攤位遊戲及問答比賽等，讓同學能在當天從不同的活動體驗閱讀的樂趣。

看看哪本一人一書最受小一、小二、小三、小四及小六學生歡迎的圖書

讀者劇場：簡單來說是「朗讀者的劇場」，讓學生練習講述故事、詩、笑話、劇本、演講或適當文本，直到學生能夠以流暢、有感情的閱讀方式來對觀眾表達，讀者劇場希望用最少的道具及動作，但重點是讓參與者藉由閱讀來傳達文本的意義(Worthy & Prater,2002)。 看看學們落力聲演故事。

7月12日舉行了作家講座，本校邀得《魔法王子》作者齊東尼及插畫家亞寶來校主講。

在6月30日學校舉行了小型書展，購買圖書，在炎炎夏日享受閱讀樂。