利用單元形式,連續數課節敎授同一運動項目的技巧。
除了教授運動技巧外,敎師亦會在課堂內靈活地融入體育知識的敎學。
依班內學生人數、場地及用具以組織課堂活動。
依學生的能力、興趣等設計教學活動,透過示範、練習、評鑑、回饋等方式,指導學生學習。
教師以簡單扼要的說明教授運動技巧,讓學生有更多的活動時間。
敎師多作即時的回饋,讓學生瞭解自己的表現,以作出改善。