二：課程宗旨、目標及架構：

課程宗旨

綜合教育局的小學科學科課程框架，我們期望學生能︰

1) 培養科學興趣與探究能力

促進學生對科學的好奇心，發展其科學探究和問題解決的能力。

2) 掌握科學知識與技能

學生需掌握基本的科學知識及過程技能，並發展綜合應用相關範疇的能力。

3) 理解科學本質及其影響

初步認識科學的本質，並理解科學對社會、倫理、環境及科技的影響，培養負責任的公民態度。

4) 培養邏輯思維與交流能力

學生需運用數據和邏輯分析問題，提出個人見解，並使用基本科學語言進行有效溝通。

5) 促進終身學習與未來發展

培養自主學習的能力，為中學階段的科學學習及未來從事科學事業做好準備。

課程架構

小學科學科的課程架構關係如下：

學習目標

我們期望學生能︰

1) 能通過科學探究和工程設計的過程，發現日常生活現象背後的科學概念和原理

2) 了解科學及科技的應用如何改善人類生活

3) 能夠初步認識科學的本質，掌握科學的思維和方法

4) 建立科學態度，培養正確的價值觀和社會責任感

詳情可參閱教育局小學科學科課程框架(定稿)：

https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/science-edu/pri-sci/Pri_Sci_Curriculum_Framework.pdf